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Bonal y Burns inciden en el impacto de la desigualdad educativa pos-pandemia

Séptimo diálogo del ciclo 'Desigualdad ampliada' - Observatori Social la Caixa - Caixaforum Macaya

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El séptimo diálogo del ciclo sobre 'Desigualdad ampliada' tuvo lugar ayer, jueves 25 de noviembre, en el Palau Macaya de Barcelona y se focalizó en el análisis de la desigualdad educativa tras el impacto de la Covid-19. Para tal propósito se contó con la presencia de dos personas expertas como son el analista senir en Investigación e Innovación educativa de la OCDE, Tracey Burns y el Catedrático de Sociología de la educación de la UAB, Xavier Bonal.

El escenario después de la pandemia será debidamente analizado y el informe PISA, actualmente en preparación, será un indicador clave a la hora de saber de qué manera (y dónde) ha afectado más el efecto de la pandemia en el consecución de competencias. Sin embargo, ya se puede asegurar que la pandemia ha incidido de forma directa con la desigualdad educativa de niños y jóvenes de todo el planeta. De entrada, se ha puesto de manifiesto la importancia del centro escolar como espacio de sociabilidad y experimentación conjunta. Por otra parte, a pesar de vivir en una sociedad hiperconectada que tiende a incrementar el autoaprendizaje, éste no tiene todavía suficiente solidez como para garantizar un aprendizaje online y autónomo. Por eso todavía preocupa y ocupa la brecha digital existente, la menor capacidad compensatoria de la educación a distancia, la disparidad en las prácticas educativas familiares, la desigual capacidad de adaptación de las escuelas a la nueva realidad y la reducción del tiempo extraescolar, entre otros factores.

La complicidad entre ambos dialoguistas propició una conversación amena y respetuosa, con coincidencias de fondo y algunas, muy pocas, discrepancias de matiz. Una delicia de diálogo que ponemos al alcance de todo el mundo que lo desee.


*A continuación puedes reproducir el vídeo íntegro del diálogo aquí (clica en la imagen):