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Big data, geolocalizaciones y econometría espacial para la investigación en economía aplicada

 XIVè Seminari Ernest Lluch d'Economia a la Universitat de Barcelona

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23 de enero de 2017

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 Con el título "The view from above: GIS Analysis for Applied Economics" se llevó a cabo el XIV Seminario Ernest Lluch de Economía en la Universidad de Barcelona, ??ayer lunes 23 de enero en el Aula Magna de la Facultad de Económicas. Un acto académico pero también emotivo y de recuerdo a la figura de Ernest Lluch, quien fue alumno y profesor de la Facultad de Económicas, tal y como lo explicitó el vicepresidente de la Fundación Ernest Lluch, Josep Maria Carreras, quien pronunció un breve parlamento inicial para enmarcar la figura de Lluch, ante una audiencia joven, académica e internacional que siguió atentamente una jornada que se celebró íntegramente en inglés y que tuvo una duración de dos horas.



Este acto que se orientaba al alumnado y profesorado de másters y doctorados de Economía y Empresa de la UB generó bastante interés dada la temática, específica e innovadora, de la sesión de este año. Para la ocasión se contó con el profesor Joan Ramon Borrell en la dirección y conducción del seminario que tenía como ponente al Doctor Juan Carlos Muñoz Mora, Post-Doctoral Research Fellowdel Department of Economics and Management de la Universidad Pompeu Fabra, experto en la aplicación de los Sistemas de Información Geográficos (GIS) en los análisis económicos en el contexto del Big Data. Una propuesta que va más allá de hacer más atractivas los análisis económicos a partir de datos geográficos, sino que mediante técnicas y herramientas relacionadas con la econometría espacial y la geolocalización, se abren nuevas perspectivas de estudio en el campo del Big Data, especialmente interesantes para los economistas.



Con este objetivo se desarrolló la sesión del Dr. Muñoz Mora quien ilustró con numerosos ejemplos, tanto algunas investigaciones iniciadas en este campo como algunas de las técnicas empleadas. Acto seguido, un vivo e interesante turno de preguntas puso punto y final a una sesión académica que generó interés y debate.