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CATALUÑA DENTRO DE LA ESPAÑA CONTEMPORÁNEA

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Autor DDAA

Editor Ajuntament de Girona i Fundació Ernest Lluch

Año de publicación 2009

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Colección: Cívico-Política

Publicaciones de temática social y política que derivan de las actividades e iniciativas que se impulsan desde la Comisión Cívico-Política de la Fundación Ernest Lluch.

El lector de este libro encontrará cuatro miradas diferentes de un mismo fenómeno: las relaciones y el encaje entre Cataluña y España. Es por este motivo que el libro se estructura encon cuatro capítulos, cada uno de ellos corresponde a un ámbito concreto. En Cataluña dentro de la España contemporánea encontramos en primer lugar, el capítulo dedicado a La economía, a cargo de Joan Trullén, que corresponde a la transcripción de la conferencia inaugural del ciclo y que hace referencia a las relaciones económicas entre Cataluña y el Estado. El autor se basa en sus estudios realizados durante su etapa de profesor de economía, como por otra parte, en el conocimiento directo que ha obtenido a partir de ejercer el cargo de secretario de Estado de Industria. Seguidamente, en el capítulo dedicado a La Identidad, el escritor Antoni Puigverd que se ha caracterizado por su seguimiento de la actualidad política catalana y española, como destacado analista, articulista y tertuliano, analiza la cuestión de la identidad, más allá del tópico identitario que a menudo reduce el diálogo a un simple eslogan. El catedrático de historia de la Universidad de Castilla-La Mancha, Juan Sisinio Pérez Garzón aborda un aspecto tan inconcreto como problemático, como es el de La percepción, entre España y Cataluña. El profesor Pérez Garzón es un reputado especialista en historia contemporánea y, especialmente, en el estudio del nacionalismo en el Estado español. El último capítulo, está dedicado a La Cultura. La escritora y catedrática de la Universidad Autónoma de Barcelona, Carme Riera, analiza la cuestión cultural entre ambas comunidades encarando tanto la cuestión lingüística como la literaria, yendo más allá del reduccionismo. Con la edición conjunta de estas cuatro conferencias, queremos proporcionar las suficientes herramientas de análisis para profundizar en un debate que a menudo